Lsaan · لسان

ملخص كتابي Ringkasan bertulis

Pelajaran ini percuma. Mulakan percubaan percuma 3 hari untuk membuka setiap unit dalam keempat-empat tahap.

Cuba percuma

Sepintas lalu · Tahap 3

Kata tunjuk jamak

Satu perkataan untuk maskulin dan feminin

Dekat atau jauh?

Dekat

  • هَؤُلَاءِini
  • هَؤُلَاءِ طُلَّابٌIni para pelajar.

Jauh

  • أُولَئِكَitu
  • أُولَئِكَ مُعَلِّمُونَItu para guru.

Mereka (orang sahaja)

  • هُمْmereka (m.)
  • هُنَّmereka (f.)

Nakirah atau makrifah?

Tanpa ال = khabar

  • هَذَا رَجُلٌIni seorang lelaki.

Dengan ال = badal

  • هَذَا الرَّجُلُ مَرِيضٌLelaki ini sakit.

Menghurai ayat

  1. 1

    mubtada

    هَذَا
  2. 2

    badal

    الرَّجُلُ
  3. 3

    khabar

    مَرِيضٌ

Sifat dan mausuf sepadan: kedua-duanya dengan ال atau kedua-duanya tanpa ال.

Dal atau dhad?

Dengar baik-baik: satu bunyi mengubah perkataan.

  • دَلَّ / ضَلَّ
  • رَدِيَ / رَضِيَ
  • دُرُوسٌ / ضُرُوسٌ

Kata tunjuk jamak هَؤُلَاءِ dan أُولَئِكَ

Di tahap 2 anda telah mempelajari kata tunjuk tunggal هَذَا, هَذِهِ, ذَلِكَ dan تِلْكَ. Unit ini menambah bentuk jamak: هَؤُلَاءِ (ini) untuk yang dekat dan أُولَئِكَ (itu) untuk yang jauh, setiap satunya untuk maskulin dan feminin. Anda juga berkenalan dengan kata ganti jamak هُمْ dan هُنَّ, serta perkara yang berubah apabila kata tunjuk diikuti kata nama nakirah atau makrifah.

Latihan

Bina ayat dengan هَؤُلَاءِ dan أُولَئِكَ

Ketik perkataan mengikut susunan yang betul. Berhati-hati dengan perkataan tambahan yang tidak diperlukan: kata tunjuk yang salah atau ال yang salah.

1 daripada 6

Ini para pelajar dan itu para guru.

Ayat anda

Anda akan dapat

  • Anda boleh menunjuk orang yang dekat dan jauh dengan هَؤُلَاءِ dan أُولَئِكَ.
  • Anda boleh menggunakan هُمْ dan هُنَّ untuk sekumpulan orang.
  • Anda boleh membezakan khabar dan badal selepas kata tunjuk.
  • Anda boleh menambah sifat yang sepadan dari segi makrifah/nakirah.

Perkara utama

  1. 1

    Jamak dekat dan jauh

    هَؤُلَاءِ (ini) menunjuk orang yang dekat, أُولَئِكَ (itu) orang yang jauh. Kedua-duanya digunakan untuk jamak maskulin dan feminin: هَؤُلَاءِ طُلَّابٌ وَأُولَئِكَ مُعَلِّمُونَ.

  2. 2

    Bacaan dan ejaan

    Kedua-dua perkataan ini mempunyai ā panjang yang tidak ditulis penuh: selepas هـ pada هَؤُلَاءِ (hāʾulāʾi) dan selepas لـ pada أُولَئِكَ (ʾulāʾika). Pada أُولَئِكَ, huruf و selepas hamzah ditulis tetapi tidak dibaca.

  3. 3

    Kata ganti هُمْ dan هُنَّ

    هُمْ (mereka) untuk jamak maskulin, هُنَّ (mereka) untuk jamak feminin. Kedua-duanya hanya digunakan untuk makhluk berakal (seperti pelajar atau doktor), bukan untuk benda seperti buku atau pen.

  4. 4

    Kata tunjuk + nakirah

    Jika kata nama nakirah mengikuti kata tunjuk, ia menjadi khabar: هَذَا رَجُلٌ (Ini seorang lelaki) ialah ayat namaan yang lengkap — mubtada + khabar.

  5. 5

    Kata tunjuk + makrifah

    Jika kata namanya menggunakan ال, ia bukan khabar tetapi badal, dan khabarnya datang selepasnya: هَذَا الرَّجُلُ مَرِيضٌ (Lelaki ini sakit) — mubtada, badal, khabar.

  6. 6

    Menambah sifat

    Sifat mengikut mausufnya: kedua-duanya nakirah (هَذَا بَيْتٌ كَبِيرٌ, Ini rumah besar) atau kedua-duanya makrifah (هَذَا الْبَيْتُ الْجَدِيدُ كَبِيرٌ, Rumah baharu ini besar).

  7. 7

    Bunyi د dan ض

    Unit ini diakhiri dengan membezakan dal dan dhad. Dengar dan ulang pasangan seperti دَلَّ / ضَلَّ, رَدِيَ / رَضِيَ dan دُرُوسٌ / ضُرُوسٌ.

Perbendaharaan kata

  • ini (dekat, jamak m. dan f.)

    hāʾulāʾi

    هَؤُلَاءِ
  • itu (jauh, jamak m. dan f.)

    ʾulāʾika

    أُولَئِكَ
  • mereka (maskulin, orang)

    hum

    هُمْ
  • mereka (feminin, orang)

    hunna

    هُنَّ
  • pengawal – para pengawal

    ḥārisun – ḥurrāsun

    حَارِسٌ – حُرَّاسٌ
  • guru – para guru

    muʿallimun – muʿallimūna

    مُعَلِّمٌ – مُعَلِّمُونَ
  • rakan sekelas, rakan sekerja – rakan-rakan

    zamīlun – zumalāʾu

    زَمِيلٌ – زُمَلَاءُ
  • rakan-rakan sekelas (perempuan)

    zamīlātun

    زَمِيلَاتٌ
  • lelaki – para lelaki

    rajulun – rijālun

    رَجُلٌ – رِجَالٌ
  • pelajar – para pelajar

    ṭālibun – ṭullābun

    طَالِبٌ – طُلَّابٌ
  • tinggi (tunggal – jamak)

    ṭawīlun – ṭiwālun

    طَوِيلٌ – طِوَالٌ
  • kuat (tunggal – jamak)

    qawiyyun – ʾaqwiyāʾu

    قَوِيٌّ – أَقْوِيَاءُ
  • baharu (tunggal – jamak)

    jadīdun – jududun

    جَدِيدٌ – جُدُدٌ
  • mubtada (subjek ayat namaan)

    mubtadaʾun

    مُبْتَدَأٌ
  • badal (aposisi)

    badalun

    بَدَلٌ
  • khabar (predikat)

    khabarun

    خَبَرٌ

Contoh

  • هَذَا رَجُلٌ

    hādhā rajulun

    Ini seorang lelaki.

    Mubtada + khabar

  • هَذَا الرَّجُلُ مَرِيضٌ

    hādhā r-rajulu marīḍun

    Lelaki ini sakit.

    Mubtada + badal + khabar

  • هَذَا الْقَلَمُ مَكْسُورٌ

    hādhā l-qalamu maksūrun

    Pen ini patah.

  • هَذِهِ الْبِئْرُ مَمْلُوءَةٌ

    hādhihi l-biʾru mamlūʾatun

    Perigi ini penuh.

  • هَذَا بَيْتٌ كَبِيرٌ

    hādhā baytun kabīrun

    Ini rumah besar.

    Mubtada + khabar + sifat

  • هَذَا الْبَيْتُ الْجَدِيدُ كَبِيرٌ

    hādhā l-baytu l-jadīdu kabīrun

    Rumah baharu ini besar.

  • هَذَا الرَّجُلُ الطَّوِيلُ قَوِيٌّ

    hādhā r-rajulu ṭ-ṭawīlu qawiyyun

    Lelaki yang tinggi ini kuat.

  • هَؤُلَاءِ طُلَّابٌ جُدُدٌ

    hāʾulāʾi ṭullābun jududun

    Ini ialah pelajar-pelajar baharu.

  • هَؤُلَاءِ الطُّلَّابُ الْجُدُدُ أَذْكِيَاءُ

    hāʾulāʾi ṭ-ṭullābu l-jududu ʾadhkiyāʾu

    Pelajar-pelajar baharu ini bijak.

  • أُولَئِكَ الرِّجَالُ أَقْوِيَاءُ

    ʾulāʾika r-rijālu ʾaqwiyāʾu

    Lelaki-lelaki itu kuat.

Ambil perhatian

  • هَذَا طُلَّابٌ جُدُدٌ salah: طُلَّابٌ ialah jamak, maka sebut هَؤُلَاءِ طُلَّابٌ جُدُدٌ.
  • Bersama kata nama nakirah, sifatnya juga nakirah: هَؤُلَاءِ مُهَنْدِسُونَ طِوَالٌ, bukan … الطِّوَالُ.
  • Khabar tidak menggunakan ال: أُولَئِكَ الرِّجَالُ أَقْوِيَاءُ (Lelaki-lelaki itu kuat).
  • تِلْكَ untuk feminin. Bagi kata nama maskulin seperti مُزَارِعٌ atau جَزَّارٌ, gunakan ذَلِكَ.
  • Jangan gunakan هُمْ atau هُنَّ untuk benda: kedua-duanya hanya untuk makhluk berakal.